Page 169 - 快乐高效学语文

①字词及拓展。

②月夜行船问题反馈。
3. 选择性研究（10 分钟）。

①船头看戏。
②月夜归航。（2 个组）

③课文最后一句话的研究。
④研讨与练习四的研究。

⑤两组人物的研究。
4. 展示精彩（10 分钟）。

5. 创作及交流（12 分钟）。

问题预设
①学生选择内容需要协调。

②人物分析的整合性需要指导。
③创作的真实性、情感性。

应对策略

①鼓励研究最难的问题，借以锻炼自己。

②整合一个次要人物，激发思维的流畅性。 快乐高效学语文
③领会创作与生活的关系。

语言设计

一去不返的童年是美好的，只要我们拥有一颗童心，就能拥有童年般的快乐；
看似平凡的生活其实有着美好的情趣，只要我们拥有一颗爱心和一双敏锐的眼睛，

你们就能发现生活中美好的东西无处不在。

亮点设计

①辩论会：题目的更换。
②咬文嚼字分析。

163