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2 皇帝的新装

导学案

教材分析

这篇童话采用想象和夸张的手法，描述了一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝
常受骗上当的故事，以此揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的
丑行。这篇童话语言通俗易懂，生动有趣，故事情节曲折离奇。

学习目标

①了解作者、作品。
②培养敢说真话的精神。

学习过程

1. 导入课题（1 分钟）。
①看课题，想内容（整体猜想）——激起阅读兴趣。
②学生已经读过的设疑导入。

③作者阅读过作者其他作品导入。
2. 走进作家、作品（播放课件）（2 分钟）。
3. 浏览课文，标注生字词，整体感知（8 分钟）。
快乐高效学语文
①故事情节：
新装：爱新装—做新装—看新装—穿新装、展新装、笑新装
（缘由）（发生）（发展）（高潮、结局）
骗：（皇帝受骗→→骗子行骗→→大臣助骗→→百姓传骗→→小孩揭骗）
②思考研讨与练习一问题。

4. 阅读·思考·探究（15 分钟）。
①这件似有实无的衣服，为什么皇帝、大臣、随员、百姓都不敢说真话？（揣
摩人物性格）文章为什么让一个孩子戳穿骗局？

②选择一点或两点进行赏析。
人物性格等；心理描写；对比运用；夸张，想象。
③皇权神圣威严，皇帝在丑剧——赤身裸体的游行大典结束后，回到皇宫，

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