Page 67 - 经营和谐家庭实现幸福人生——社区社会情感学习与实践课程导读手册

2.
关系法则——心与心的距离，最远，也最近

实之间的落差感。这个期间，孩子心理冲突是很明显的，TA既希望自己能够自

主，所以总是和父母反着来，又爱着父母、依赖着父母，并且TA还要一再确认
父母还会一如既往地爱TA。
如果父母了解这个阶段的叛逆，不是跟自己对抗，而是成长的标志，可以主
动调整完全的纵向亲子关系，尊重孩子的意愿、帮助孩子识别自己的情绪，相信

孩子的判断，或者鼓励孩子去试错，允许这个小小孩儿有不同于自己的想法，但
同时又保护好孩子，守卫自己的边界，从此时开始向平行关系调整，使亲子关系
弹性而温暖。
人生中第二个叛逆期就是青春期。从埃里克森的理论中可以看到，青春期

是青少年和成人之间的过渡期，是一个孩子整合所有资源的过程，是寻求自我意
识和他人评价一致的时期。青春期的孩子正在经历巨大的身体和情感的变化，大
脑前额皮层在高速变化，不能有效地处理好自己的情绪，身体也逐渐出现第二性
征。他们需要搞清楚自己是“谁”。他们会更在意同龄人的看法，和朋友的关系

优于和家庭父母的关系。父母对青春期孩子的影响逐渐弱化。他们要探索并运用
自己的力量，父母成了让他们尴尬的人，他们认为自己是全能的，无所不能的。
最重要的是，青春期的孩子及其需要隐私和被尊重。
这个时期，如果父母还是按照孩子小时候的养育方式，强制要求、羞辱责

骂，直接否定，会让孩子自我怀疑、自我否定，甚至自我放弃。上述案例中的小
A现在就处在高速发展的青春期，但是遗憾的是Mike和Annie还没有准备好迎接
青春期的小孩儿。
据调研，学生一进入高中，竞争压力骤增，许多新生的心理上总有一种窒息

感，完全失去了青少年所应该具有的自由和单纯，特别是重点高中的学生，所有
的同学都是非常优秀的，学生将付出极大的努力才能适应和调整心态。小A又入
选到了重点班级，面对更残酷的竞争，更复杂的学科，还有父母更殷切的期望，
他真的可能承受不起了。另外，青春期还面临着爱情的萌芽期，对异性有好感也

是非常正常和美好的体验。但这一切，父母都没有尝试去理解他。在父亲责骂的
过程中，我们可以想象小A一言未发的心理状态，愤怒、沮丧、挫败、屈辱、压
抑……。也许在懂事听话的背后他已经压抑很久了，对高中新生活的不适应及老

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