面对我国高质量发展的新时代背景和办好人民满意的教育，实现教师教育现代化的新时代诉求，培养与社会发展需求相适宜的体育教师，就要了解与不同历史时期学校体育思想变革同步的体育教师教育目标，整体把握学校体育思想演变下体育教师教育的目标特征。

《青少年体育教育实践》的编著中，其主要分为：第一章基于核心素养导向的体育教育专业实践教学优化研究，第二章体育礼仪的思想政治教育功能研究，第三章教育惩戒在体育教学中的有效应用研究，第四章文化学视域下体育教师教育文化的传承与创新研究，第五章身体素养导向下的我国学校体育身体观研究。