Page 168 - 小学音乐教学方法与案例设计
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小学音乐教学方法与案例设计
Music Teaching Methods and Case Design in Primary Schools
（2）对圣-桑作品的分析。圣-桑重要作品《动物狂欢节》，共14首作品，分别
是《序奏及狮王进行曲》《公鸡与母鸡》《野驴》《乌龟》《大象》《袋鼠》
《水族馆》《长耳人》《林中杜鹃》《大鸟龙》《钢琴家》《化石》《天鹅》《终
曲》。其中学生接触过的有《狮王进行曲》《公鸡与母鸡》《大象》《袋鼠》。
（3）乐曲分析
《天鹅》选自法国作曲家圣桑的管弦乐组曲《动物狂欢节》第13首，由大提琴独
奏、钢琴伴奏。在钢琴奏出轻柔的琶音引子后，大提琴奏出了如歌的旋律，恰似天
鹅的吟唱。同时钢琴以玲珑剔透的琶音与分解和弦的衬托，展现了清澈明丽、波光
粼粼的湖面，使乐曲充满了浓郁的诗情画意。
速度：行板
调式：G大调
拍号：6/4
旋律线条：
曲式结构：三段体
第一乐段由两个乐句构成，每一乐句的句首旋律迂回下行，后又作音阶式直线上
升，使旋律的气息绵长而宽广。中段的旋律由前面主题发展而来，同样包括两个乐
句，但在调性上却有所变化，旋律运用模进的手法，情绪略显活跃和激动，仿佛清
风拂过，吹破了水平如镜的湖面。第三乐段再现第一乐段主题，后句在力度上稍作
加强，使全曲在悠长轻柔的乐声中结束，宛若天鹅缓缓地游向远方。作者通过安
娴、幽静略带忧伤的音调，形象地刻画了“天鹅”纯真的情感和高雅的姿态。
2.学习者分析
（1）根据《北京市中小学生音乐会能力要求》，对我校政法路校区三年级3个班
105人进行前测，数据如下：
①对演奏乐器音色听辨的测试
●测试内容
教师播放一段大提琴独奏的音频，学生听辨演奏乐器。
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