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《高校英语有效教学研究探析》
随着社会经济的发展，中国在国际上的活动日渐频繁，对英语专业人才的需求也在不断增长。高校作为人才成长的摇篮，肩负着向社会输入高素质人才的重任。课堂是高校英语教育的主要阵地，其有效性直接决定了人才培养的层次。因而，提升高校英语课堂教学有效性显得尤为重要。本书稿从高校英语教学、高校英语翻译教学理论、高校英语翻译技巧、高校英语翻译中的跨文化意识、高中学生英语能力培养几个方面进行研究，旨在为同行提供切实可行的理论借鉴和指导。
作者简介
刘冰，长春工业大学，外国语言学及应用语言学专业。现任职：沈阳工学院，大学外语教师。
李琳，女，出生于1982年11月，汉族， 江西抚州人， 研究生， 硕士， 副教授，现就职于江西中医药高等专科学校，主要研究方向：英语教育。 2004年毕业于南昌大学外国语学院英语并与同年任教于江西中医药高等专科学校。期间获得江西省教育厅举办的省级英语教学比赛一、二等奖共计8次，其中2020年获全国高校外语教学大赛微课比赛一等奖。参与编写了人卫出版社出版的《画说中医》双语版，十一五规划教材《护理英语》，《中医临床实用英语》等。任教期间主持省级课题8项。