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⑤突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用。

（7）小说的语言见性格
①某一词语在文中如何理解？
②某句在文中的含义是什么？有什么作用？
此时一定要充分理解词语的本来义和其在文中的临时义，结合作者情感和主

题来分析此时该词的意义。如“我将吞咽这大好春色”，吞咽就应该是指尽情欣
赏美好春光的意思。
解题思路：一是瞻前顾后，结合文意理解；二是抓住关键词语理解句子。然
后根据题目要求，结合文章作答。

根据要求组织语言表达：
×× 词语（句子），使用了……手法，写了……，表现了……
③语言特点、修辞、表达效果答题句式与诗歌鉴赏同。
（四）经典题例

祝福（原文略）

鲁迅

①谈一谈你对标横线的句子的理解。
②祥林嫂人生悲剧产生的社会环境，就因为她身边的人们的冷漠、无同情心，

甚至残忍。在祥林嫂不幸的人生中，她周围的人是怎样表现的呢？ 快乐高效学语文
③小说中几次提到祥林嫂的外貌？它们各表现了主人公怎样的生活状态？其
中的变化说明了什么？
④你认为造成祥林嫂悲剧的原因到底是什么？

四、戏剧

（一）学习方法

什么是戏剧

戏剧，指以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等形式达到叙事目的的舞台表演
艺术的总称，是演员将某个故事或情境，以对话、歌唱或动作等方式表演出来的
艺术。文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本，即剧本。初中教材上的

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