Page 120 - 小学音乐教学方法与案例设计
P. 120
小学音乐教学方法与案例设计
Music Teaching Methods and Case Design in Primary Schools
《拯救地球》
第二部分：单元教学设计
单元学习主题 永浴爱 徜徉情
1.单元内容分析
本单元是人民音乐出版社五年级下册第七课的内容。本单元一共有四首作品，分别
是聆听曲目《拯救世界》和《Tell Me Why》，是两首英文歌曲，本单元演唱曲目
分别是《爱的人间》和《感恩的心》，是两首中文歌曲，这四首作品都抒发了人与
人之间爱的情感。
所以我制定了本单元学习主题是“永浴爱 徜徉情”，在音乐作品中体会歌曲所表
达的美好愿望，感受作品蕴含的真情实感，丰富学生的情感体验。
单元四首作品内容分析如下：
课题 拍号 调式 演唱形式 国家 人声分类 速度
《拯救世界》 4/4 A 大调 独唱 美国 男声 中速
《Tell Me Why》 4/4 #f 小调 独唱 英国 童声 中速
《爱的人间》 4/4 F 大调 齐唱 中国 童声 中速稍快
《感恩的心》 4/4 #F 大调 独唱 中国 女声 中速稍慢
课题 音乐特点 人文联系 美育
表现人类热爱家园、地
以切分节奏为 球，对光明的向往、对 世界人民团结起来，爱护我们的地球，
主、旋律线起 营造一个温暖、处处充满爱和关怀的
《拯救世界》 和平的企盼。停止一切
伏不大，多次 战争，没有荒地，处处 家园。这样儿童才是幸福的，地球才
转调 是美好的，让世界充满爱。
充满生机。
歌曲表达对世人种种行
为的困惑，包括人与自
以附点节奏为
主，旋律线起 然，人与人之间冷漠的 人与人之间要和谐相处，互相关心，
《Tell Me Why》 关系，对人类的责问人 要热爱我们赖以生存的地球，
伏不大，出现
一次转调 类战争、贫穷、饥饿， 从小事做起，从我做起
祈求人类和平、有爱、
富足。
以附点节奏为 表达了人间的爱与希望， 对身边每个人都要传递我们友爱，关
《爱的人间》 主，旋律线起 是一首表达爱的励志歌 心，去帮助社会的弱势群体，贡献出
伏不大 曲。 我们的爱心
以切分节奏为 在我们的生活中，都要 感恩是构建和谐社会的基础，和谐社
《感恩的心》 主，旋律线起 有一颗感恩的心曲对爱 会离不开感恩，以一种宽宏的心态积
伏不大 有恩于我们的人。 极勇敢的面对身边所有的事情。
• 106 •
