Page 196 - 小学音乐教学方法与案例设计

小学音乐教学方法与案例设计
Music Teaching Methods and Case Design in Primary Schools

二、学生情况分析

三、典型学习困难解决策略

困难：表现荫中鸟的音乐形象。
方法与策略：1.通过音乐要素的学习，感受乐曲的旋律特点；
2.通过小组探究，用不同的方式表现鸟的音乐形象。

3.学习目标确定
（一）情感态度价值观

感受与体验大自然中鸟儿的形象，乐于参与音乐实践活动，通过聆听对中国传统民
族乐器、乐曲产生喜爱之情。
（二）过程与方法
在模唱主题时运用聆听，模仿、模唱、画旋律线的方式哼唱，感知乐句旋律的
特点。

在完整聆听、分段欣赏乐曲的过程中，运用模仿、对比聆听探究、演奏等方法，能
够通过教师引导、同学之间合作能表现不同的鸟叫声。
（三）知识与技能

1.认识竹笛乐器，理解笛子不同的演奏技巧在乐曲中的表现。
2.通过小组探究，能用不同的方式表现鸟的音乐形象。
3.能用色块划分乐曲的曲式结构。
4.学习重点难点

教学重点：感受与表现乐曲的音乐形象。
教学难点：能够听辨乐曲的曲式结构，用不同的方式表现荫中鸟的情境。

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