Page 189 - 广播电视新闻采编创新研究

第八章 电视节目主持人研究

作用于受众的耳目感官，具有明显的直观性、可感性。例如，主持人的语言风格，
在电视屏幕出现的形象和行为举止，包括各种电视手段的运用，都是风格附着的
载体。可见，节目主持风格不是单独存在，需要依附各种传递风格的载体和电视

表现的手段和形式；同时还受到节目类型的制约，需要与节目类型有机融合。例
如，新闻节目主持人容易形成严肃、端庄的风格；农村节目主持人一般比较要朴
实无华、亲切热情；少儿节目主持人活泼开朗，循循善诱；综艺节目要求主持风
格偏重轻松活泼，幽默大方，表达上更加强化戏剧效果和临场的随机发挥，在形

象塑造和行为方式上也包含了更多的表演成分。
4. 主持风格形成的阶段性
任何一个艺术家都要经过长期艺术实践才能逐步成熟，形成自己的艺术风格，
节目主持人也是这样。主持风格不是一蹴而就的，需要经过不同阶段的锤炼和提

升。如果从时间维度来看，主持风格的形成大致要经过模仿阶段、独立阶段和创
造阶段三个阶段，并且每个阶段皆离不开主持实践的客观条件和主持人个人的主
观条件。从某种角度说，主持人职业生涯就是不断寻找和形成自己主持风格的历
程，主持风格是一种艺术成就，也是主持人的自觉追求。

主持人开始进行主持工作时，总会不由自主地模仿别人的主持方法、主持语
言和主持风度。这一阶段的突出特点是模仿成分较多，创造性成分较少。这个阶
段，主持人通过学习成功主持人的经验，并进行“拿来”“吸收”“消化”，逐
渐熟悉主持业务、进入主持状态、适应主持岗位。模仿主持阶段是主持人进入独

立主持阶段的重要入门阶段，只不过有的主持人用很短时间就进入独立主持甚至
创造性主持阶段，有的却在模仿主持阶段停滞不前。
在独立主持的基础上，主持人已经开始在主持岗位上游刃有余，能独当一面，
显示出自己的主持能力，但只是众多主持人中的一员，没有塑造出独树一帜的风

格。对于有追求有理想有进取心的主持人而言，主持人总是渴望不断超越自我，
不断提高主持技能，以期达“人无我有，人有我优”的主持状态。
在创造性主持阶段，主持人在同类主持人当中显示出出类拔萃的主持能力和
稳定的个人风格，能开创独特的主持风格表现形式，或是独特的语言，或是独特

的内涵，具有独创能力。总之，主持风格内容和形式能够完美的结合，能够深深
吸引住观众的眼球。
从以上主持风格的形成阶段可以看出，主持风格的塑造不是简单模仿，而是

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