Page 101 - 快乐高效学语文

第二，怎样对待闰土？

第三，怎样对待故乡及其人物的变化？
结论：追求新生活，心怀希望的知识分子形象。
3）小说主题探讨：

第一，“故乡”是中国人精神的反映。从孩子的纯真、有生气到成年人的麻木、
愚钝，表现了中国普通民众的生命和活力怎样被扼杀；
第二，表现中国社会愚昧、落后、贫穷的轮回；

第三，渴望纯真的人与人的关系。
4. 展示提升（12 分钟）。
①自由式顺序汇报性展示。注重分析，关注提升。
②点评与质疑。

③自己的观点。
④自己的作品。

5. 巩固拓展（8 分钟）。
①深入学习展示中认为需要强化和内化的内容。
②阅读鲁迅其他作品。
③自己的作品。

6. 整理总结（5 分钟）。

小说分析 快乐高效学语文

鲁迅的《故乡》中写了三个“故乡”：一个是回忆中的，一个是现实的，一

个是理想中的。第一个是“过去时”的，第二个是“现在时”的，第三个是“未
来时”的。小说突出描绘的是现实的故乡。
1. 回忆中的“故乡”
“我”回忆中的故乡是一个带有神异色彩的美的故乡。

①它是一个五彩缤纷的世界：这里有“深蓝”的天空，有“金黄”的圆月，
有“碧绿”的西瓜，少年闰土有一副“紫色”的圆脸，脖子上带着“明晃晃”的
“银白”色项圈，海边有五色贝壳，“红的绿的”都有，鬼见怕也有，观音手也

有，还有各种颜色的鸟类：稻鸡、角鸡、鹁鸪、蓝背……在这里，没有一种色彩
不是鲜艳的，明丽的，任何两种色彩之间的对比都是鲜明的，它们构成的是一幅

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