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快乐高效学语文
教学难点

理解丑小鸭形象的现实意义。

教学过程
1. 导入（2 分钟）。

2. 研读赏析（15 分钟）。
①找出丑小鸭在各个地方所发生的故事。大家是怎样对待它的？丑小鸭又是
怎样对待自己的生活的？请联系具体的语句来回答。

沼泽地：（同情、歧视）继续离开。
老太婆家：（被嘲笑）到广大的世界里去。
水中：（得到救助）向往美与幸福。

农夫家：（被追打）逃出来。
花园里：（被赞美）一点也不骄傲。
②丑小鸭变成白天鹅的原因是什么吗？在文中找出相应的语句并分析。

③怎样理解丑小鸭变成美丽的白天鹅是自己不懈追求的结果？
3. 展示疑难与精彩（10 分钟）。
4. 穿插巩固（8 分钟）。

①运用丰富的想象、幻想、夸张来塑造形象的写法。
②体会逆境成长的精神，反思自己。
5. 测评总结（5 分钟）。

①说一说丑小鸭的美与丑。
②课文对你的启示。

问题预设
①找出童话中的若干人物（动物）形象，结合具体语句谈谈自己的看法。

丑小鸭的哥哥姐姐、鸭妈妈、养鸭的小姑娘、小鸟、猎狗、农夫、猫绅士与
鸡太太。
②丑小鸭留给我们什么样的启示呢？

能够勇敢地离开那个让他饱受欺凌的出生之地，走向一个未知的世界。能够
舍弃所谓的温暖舒适的生活，去追求自己想要的生活。没有对美好境界、理想生

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