Page 190 - 快乐高效学语文

快乐高效学语文
我想，首先，指导学生学习《丑小鸭》，还要结合本单元的话题“成长”，

指导学生通过学习童话，积极面对人生的困难和挫折，不断进取，努力拼搏，坚
强自己的性格，健全自己的人格，在艰难困苦中茁壮成长。
其次，本单元还有方仲永的故事，“受之于天”是前提，“受之于人而至”，
也是非常重要的。激励学生正确对天资与后天学习的关系，充分利于好智力，又

刻苦勤奋地学习，为以后的学习和人生打好坚实的思想基础和文化基础。
最后，让学生明白，生活中，社会上，有灰暗，有卑劣，更有光明和善良。

小百灵
胡立平
（一）
阳春三月。草原上，百鸟正举办春季露天音乐会。鸵鸟、鸸鹋、大鸨，孔雀，

长尾雉，端坐在主席台上，鹦鹉、八哥、百灵、杜鹃正在后台化妆，白鸽和喜鹊
在会场的上空飞舞，啄木鸟笃笃地敲着鼓点，叽叽叽喳喳喳的麻雀蹦蹦跳跳地跟
在威武的鸵鸟后面，围着会场转着。一派喜气洋洋的景象。

小百灵也来了，她不知道自己飞了多少天，说是飞，倒不如说是连飞带跑，
因为她身上的羽毛实在不多，右翅膀还天生残疾耷拉着不能完全张开，脖子也向
左肩弯曲。也许就因为这，前些天，爸爸妈妈带着哥哥姐姐飞走了，把她自己舍
在了那枯草丛的鸟巢里。她是被饿醒的，睁开眼时，已是日上三竿，空荡荡的屋

子里没有爸爸，没有妈妈，也没有了哥哥和姐姐。她呼喊了大半天，也没有爸爸
妈妈的踪影。她突然明白了，她成了一个弃儿了，因为这几天她隐隐约约感觉到
了爸爸妈妈要舍弃她的意思。

“喂，三根毛！”一只小黄鹂落在小百灵的面前，不屑地瞅着她零落的羽毛，
“你是个什么东西？这里是开百鸟音乐会，你来干什么？”
“我，我，我也是，是鸟。”小百灵想要挺直脖子，可是怎么也挺不直，只

觉得脖子上的筋抻得疼。
“喳喳，你也算是鸟？”正巡逻的麻雀蹦来，跳上小百灵的脊背，啄住她的
一根羽毛，使劲地往下拔。小百灵趴在地上，被压得几乎喘不过气来，可那脊背

上撕心裂肺的疼痛使她猛地向后翻去，不知哪来的力气，竟然把麻雀反压在下面。
“喳喳喳，”另一只麻雀赶来，抱住小百灵的脖子，叼啄小百灵的脸，幸亏
小百灵紧紧闭起自己的眼睛。

184