Page 48 - 快乐高效学语文
P. 48
快乐高效学语文
（4）抑扬铺垫
先抑后扬：
课文《蝉》简析：
今年，蝉鸣得早。杜鹃花还没零落，就听见断续的蝉声了。近月来，窗外蝉
更知知不休，使事忙的人听了很烦。（烦蝉，一抑）
……
（病蝉，二抑）
17 年埋在泥中，出来就活一个夏天，为什么呢？
朋友说：那本来的生活历程就是这样。它为了生命延续，必须好好活着。哪
管是 90 年，90 天，都不过要好好地活过。（解读）
哦！那是蝉的生命意义！（知蝉，扬）
斜阳里。想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒！（恕蝉，扬）
（5）开门见山
白居易在《新乐府序》中说：“首句标其目，卒章显其志。”其中，“首句
标其目”的意思就是指作品一开头就要切题，要开门见山。
开门见山，这种作文开头方法，就是开篇直接交待有关的人物、时间、地点、
事件、观点，简洁明了，直截了当。
我们在田野里散步：我、我的母亲、我的妻子和儿子。（莫怀戚《散步》）
我家的后面有一个很大的园，相传叫做百草园。现在是早已并屋子一起卖给
朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎只有一些野草；
但那时却是我的乐园。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（朱自清《春》）
开篇写在人们的盼望中，春天已悄悄向人们走来。
充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。（梁衡《夏感》）
散文开篇说整个夏天的旋律是紧张的，热烈的，急促的。
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物
外之趣。（沈复《童趣》）
（6）引用开篇，文采凸现
“人家说了再做，我是做了再说。”
“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
42
