Page 85 - 快乐高效学语文

这时候，一群北归的大雁正掠过晴空。雁儿正要经过洛阳的啊！诗人想起了“雁

足传书”的故事，还是托雁捎个信吧：雁儿啊，烦劳你们飞过洛阳的时候，替我
问候一下家里人。这两句紧承三联而来，遥应首联，全篇笼罩着一层淡淡的乡思
愁绪。
总之，这首诗抒写诗人泛舟东行，停船北固山下，见潮平岸阔，残夜归雁而

引发的怀乡情思，熔写景、抒情、说理于一炉。全诗和谐优美，妙趣横生。堪称
千古名篇。
（三）中高考题型、答题技巧

1. 考察要求及题型
诗歌考察的基本要求无外乎鉴赏作品的形象、语言和表达技巧。
针对这个要求，其内涵如下：

形象类，赏析人物、景物形象和事物形象。
语言类，包括对字、诗眼表达效果的鉴赏；句子鉴赏；整首诗语言表达效果
的赏析。

表达技巧类，包含对结构构思、表达方式、表现手法、修辞手法的赏析。
2. 典型题例及答题技巧
（1）人物形象
诗歌中的人物形象可以是一个神态、一个动作、一句话、一个细节或是一个

微妙的心理变化等，通过精妙的描写，来表现人物的性格、心理，突出人物的思
快乐高效学语文
想感情。
诗歌中常见的人物形象主要有八种：友人送别，思乡怀人；心系天下，忧国

忧民；不慕权贵，淡泊名利；怀才不遇，壮志难酬；边塞征战，保家卫国；依依
惜别，爱恨情长。
（2）赏析诗中的关键字词
命题方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？

命题变式：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？
解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。

答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。
答题步骤：
①解释该字在句中的含义。

79