Page 87 - 快乐高效学语文

提问变体：请分析这首诗的主旨或对于本诗内涵，你是如何理解的？

解答分析：这种题型要品味整首诗表现出来的情感或某句诗的含义（特殊含
义、深层含义，如语境含义、意境含义）。
能用来答题的词一般有：壮志未酬、报国无门、闺中怨恨、念远思家、忠贞爱国。
答题步骤：

①用一两个词准确点明思想情感。
②用诗中有关语句具体分析作者这种感情。

（7）赏析诗歌的语言特色
提问方式：这首诗在语言上有何特色？
提问变体：请分析这首诗的语言风格（语言艺术）。
解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗

表现出来的语言风格或某句诗的含义（特殊含义、深层含义，如语境含义、意境
含义）。
能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、沉郁顿挫、华美绚丽、明白

晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动……
答题步骤：
①用一两个词准确点明语言特色。
②用诗中有关语句具体分析这种特色。

③指出表现了作者怎样的感情。
快乐高效学语文
或结合全诗分析某句诗的表达技巧及表达效果。
（四）中高考经典题例

①
敷浅原 见桃花
刘次庄
②
花雨过碎红飞，半逐溪流半染泥。何处飞来双燕子？一时衔在画梁 西。
注释：①敷浅原：古地名，在今江西境内。②画梁：彩绘屋梁。
1. 价本诗“避俗避熟”、自出心裁，对此你是怎样理解的？
答：示例一，立意新颖，跳出借落花写惜春或伤春之情的窠臼，通过写飞花

的活泼灵动和美好际遇来抒写情志，不落俗套。示例二，构思独辟蹊径，别出心
裁，将桃花飘落与燕子衔花联系起来，写飞花的经历曲折有致。示例三，发现独
到，捕捉飞燕衔花的细小情景，并从中发现其审美价值，独具慧眼。

81