Page 75 - 经营和谐家庭实现幸福人生——社区社会情感学习与实践课程导读手册

2.
关系法则——心与心的距离，最远，也最近

半，结果用力过猛，给剁碎了……孩子们最后还是冲进厨房，要求妈妈把碎渣子

平均分成了两份……Ada很无奈，本想两个孩子可以学会互相分享，相互关爱，
可是看到两个孩子锱铢必较，心中五味杂陈，失望不已。
Jane家里也是两个孩子，老大是男孩，7岁；老二也是男孩，3岁。她说，弟
弟没有出生前，哥哥特别地期待，经常趴在她的肚子上听弟弟的声音，描绘他想

象中小弟弟或者小妹妹的模样。Jane也一直期待两个孩子一起相亲相爱的场景。
可是弟弟出生没多久，哥哥就好像换了一个人，早上哭着闹着不愿意去幼儿园，
下午回家一直缠着妈妈陪他玩。当弟弟哭闹不已要换尿布或者吃奶的时候，哥哥
肯定会有状况，不是打翻了饭碗弄得浑身都是，就是尿了裤子，有一次甚至脑门

磕在了门把手上，因为先生白天外出工作，Jane是全职妈妈在家带两个孩子，感
觉每天家里此起彼伏，不是这个哭了就是那个碰了，每天都身心俱疲。现在孩子
们长大了，哥哥上了小学，弟弟上了幼儿园，家里越来越热闹了，Jane还是很开
心的。不过孩子越大，在家里吵闹甚至打架的破坏力就越强，Jane感觉心很累。

例如，兄弟俩会“抢”妈妈，晚上睡觉的时候，他们会以妈妈的身体中线为界
限，左边是哥哥，右边是弟弟，如果要是谁把手或脚伸过界限了，他们会口头上
打嘴仗，“你越界！”“你也越界了！”紧接着就开始拳打脚踢。如果兄弟俩在
对方不知情的情况下动了对方的东西，甚至弄坏了，对方一般瞬间就会爆发。有

一次哥哥还没放学，弟弟在家，把哥哥的作业本撕烂了。哥哥回家以后发现了，
就开始“训”弟弟，弟弟哭着去找妈妈告状，哥哥也跑来告弟弟的状，而且还拿
出被撕烂的作业本作为证据。妈妈还能稳住情绪，好言好语和哥哥说：“弟弟太
小，不懂事，他不是故意撕烂作业本的。”哥哥就是不依不饶，又哭又闹要弟弟

赔。这时，爸爸回到家，看到家里乱做一锅粥，立刻黑脸批判哥哥：“你是哥
哥，就应该让着弟弟，怎么又把弟弟弄哭了！”哥哥狠狠跺了跺脚，跑到房间把
门“怦”的一声关上了，连晚饭都没有出来吃。
心情好的时候，兄弟俩互相送东西，但是过段时间又矢口否认的事情也经常

发生。例如，弟弟把玩具飞机送给哥哥了，可是没过两天弟弟又说“这个东西是
我的，我只是借给你玩，不是送给你”，哥哥肯定会大喊：“你明明送给我了！
你不讲理！”弟弟会辩解：“我没送给你，这就是我的，太不公平了！”“清官

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