Page 108 - 小学音乐教学方法与案例设计

小学音乐教学方法与案例设计
Music Teaching Methods and Case Design in Primary Schools

第二部分：课时教学设计

课题 《小夜曲》

新授课 章 / 单元复习课□ 专题复习课□
课型
习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□

1.教学内容分析
（1）以“西洋弦乐”形式为线索进行人音版全套教材梳理

年级 演奏乐器及形式 作品
三年级上册 小提琴独奏 《蜜蜂》
小提琴独奏 《思乡曲》
大提琴独奏 《梦幻曲》
四年级上册
弦乐四重奏 《小夜曲》
大提琴独奏 《摇篮曲》

（2）本课时在单元中的位置
《小夜曲》是本单元教学设计中第二课时，在单元学习内容方面具有承上启下的衔
接作用。同时，弦乐四重奏是器乐作品的重要体裁之一，也是小学阶段第一次接触

的器乐体裁。通过本课时的学习，可为后续感受音乐中的意境美学习座位铺垫，进
而培养四年级学生感受与欣赏方面的音乐素养。
（3）作品分析

弦乐四重奏是由四把弦乐器组合而成的室内乐形式，四把弦乐器分别为第一小提
琴、第二小提琴、中提琴和大提琴。《小夜曲》是海顿创作的《F 大调第十七弦乐
四重奏》中的第二乐章。
这首作品的曲式结构为奏鸣曲式，是由呈示部（包括对比性的主部与副部）、一段
非常短小的展开部和缩减的再现部三个部分组成。简短的展开部和再现部与呈示部

形成平衡，规模又接近于二段式结构。具体作品曲式内容分析如下：
作品首先是呈示部的主部，前六小节是主部的主题，弱起小节和三度小跳使得音乐
风格轻巧欢快，旋律级进下行典雅优美。

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