Page 19 - 高校德育教育与大学生学风建设的融合发展

第一章 高校大学生学风建设概论

（二）明确管理职责
定期进行学术诚信教育，督促高校教师、辅导员发挥学术指导、伦理引导、
德育教导的职能和身先垂范的意识和责任感。

针对科学道德和学风教育以及学术诚信教育方面的相关管理规定、学术论文
引用规范和论文署名应遵守和遵循的原则，以及大学生应当掌握的学术常识等内
容组织开展学术道德的专题讲座和培训。监督教育师生严格遵守学术规范基本准
则。努力做到让科学道德和学风建设深入人心，养成遵守科学道德、维护学术尊

严的正气；形成诚信严谨、求真务实的学术风气；引导学生树立诚信意识，弘扬
坚持科学真理、坚守学术诚信的浩然之气，促使学生自觉抵制学术不端，把提升
学术道德和加强学术诚信的意识根植每一个学生心中。
加强学生考前诚信教育活动，通过开设以诚信应考为主题的讲座帮助同学们

建立自觉遵守考试纪律，维护考试公正，以诚信考试为荣，以违纪作弊为耻，营
造公平公正的考试环境以及诚实守信的自尊感和责任感。
（三）巩固学风教育建设成果
创新科学道德教育与学风建设形式，开展丰富多彩的科学道德教育与学风建

设活动，由单纯的讨论和讲座为主，逐步转变为灵活多样和具有激励性的活动形
式，如征文比赛、朗诵比赛、辩论赛等，更好地调动同学们的积极性。
拓展大学生学风建设品牌活动。除根据自身情况开展宣传教育活动外，为扩
大影响力，还可以与兄弟院系甚至其他知名学校联合开展规模大、影响广的学风

教育品牌活动，进一步拓宽大学生道德教育与学风建设活动的领域，占领网络阵
地，如建设专门的网站栏目等。
加强学风建设的成果宣传。展示学风建设宣讲教育活动的成果，形成学风
宣讲教育工作的常态化和长效化机制。加大对“学术造假行为”处罚案例的宣传

力度，通过直观教育形式，对学生形成正面影响，避免存在侥幸心理，做到防微
杜渐。

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