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特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到
引出说明对象的作用。
④根据说明顺序：时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。
空间顺序：从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体
到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体。
逻辑顺序：先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，
浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首
先、其次”。
时间顺序：说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。
掌握答题格式：本文使用了……的说明顺序对……加以说明，使说明更有条
理性，便于读者理解。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的
事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”“科
学事理”等模糊性的语言表述）
⑤说明对象：指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。
⑥说明文的结构常见的形式有：“总—分”式（或由总到分，或由分到总，
或总分总）、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其
次”“还”“也”“此外”等词语。
⑦中心句：出现的位置开头或结尾，有时在句中。判断，多为概括性较强的
句子。
概括文段的中心句。对策：第一，思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，
还要注意次要的。第二，紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词
语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。
⑧说明语言。
类型 1：加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。
对策：答：准确 / 生动形象地说明了事物“……”的特征 / 事理。
类型 2：能否替换为另一个词语？并说明理由。
对策：答：1）不可以。
2）原词的意思或内容。
3）所换词语的意思或内容。
4）换了后意思有何改变，与不符合实际。
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