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快乐高效学语文
1）生的希望与启示。
2）渲染飞渡的悲壮美。
3）象征头羊自我牺牲的崇高精神。
分析探究
1. 提出问题：这篇文章中，什么地方让你感触最深？
①随着镰刀头羊的那声吼叫，整个斑羚群迅速分成两拨，老年斑羚为一拨，
年轻斑羚为一拨；
②镰刀头羊本来站在年轻斑羚那拨里，眼光在两拨斑羚间转了几个来回，悲
怆地轻咩了一声，迈着沉重的步伐走到老年斑羚那一拨去了。有几只中年公斑羚
跟随着镰刀头羊，也自动从年轻斑羚那拨里走出来，归进老年斑羚的队伍。
③斑羚第一组试跳：示意性地咩叫了一声、蹬、踏；火箭残壳、跳板。
④没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。
⑤它们心甘情愿用生命为下一代开通一条生存的道路。
⑥我没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。
⑦只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。
2. 叙述详略。
七八十只斑羚，有三四十对，作者怎样描写这次飞渡的？
作者采用详写一对，略写其他的方法，清楚而重点突出地写出了这群斑羚飞
渡的情景。“老斑羚”和“半大斑羚”的试跳情景写得特别详细，从时间上说，
不过是几秒钟的事情，作者用大段文字细细叙述。叙述中又加进作者的悬念，再
写飞渡情景，更出人意料，产生惊心动魄的效果。
板书设计
斑羚飞渡
斑羚 自我牺牲、视死如归精神、团队精神
人类 ？
关系 平等 和谐 共存
测评题目（研究生组做 1、2；导师组做 1、3；专家组做 4、5）
1. 从斑羚飞渡的这个画面中，你感受到这群斑羚是怎样的一群斑羚？
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