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快乐高效学语文
第三课时

教学目标

①反馈重点知识的掌握程度。
②分层次研究疑惑及难点。

③写作手法及修辞的研究。

学习过程

1. 明确目标（1 分钟）。
2. 小组内归纳重点知识，提出疑难（5 分钟）。
3. 小组内研究疑惑，教师个别指导（10 分钟）。

4. 展示共性问题，相机拓展提升（10 分钟）。
5. 穿插巩固（8 分钟）。

6. 板面测评总结（6 分钟）。

知识归纳

1. 词语
（1）通假字
对镜帖花黄：“帖”通“贴”，贴，粘贴。

（2）古今异义
①爷：古义指父亲（卷卷有爷名）今指爷爷。

②走：古义为跑（双兔傍地走）。今义行走。
③但：古义为只，副词（但闻黄河流水鸣溅溅）。今常用作转折连词。
④郭：古义为外城（出郭相扶将）。今仅用作姓氏。
⑤户：古义为门，木兰当户织；今义人家、门第。

⑥迷离：古义为眯着眼，今义模糊而难以分辨清楚。
⑦十二：古义为虚数多，今义数词，十二。
（3）一词多义

市：a. 集市（东市买骏马）；b. 买（愿为市鞍马）。（名词作动词。我愿意
为此去买鞍马）

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