Page 228 - 快乐高效学语文

快乐高效学语文
问题探究与开放思维

重点探究与引导：
如何理解《夸父逐日》的结尾？

《夸父逐日》的结尾说“弃其杖，化为邓林。”不少人认为，邓林实有其地，
在现在大别山附近河南、湖北、安徽三省交界处。还引用清代学者毕沅的考证，
“邓”“桃”音近。认为，“邓林”是地名也是“桃林”，“邓林”这一地名是

因“邓林“的”桃林“之意而得名。此外，”杖”与“桃林”同为木，形象上有
相同之处；夸父的口渴如焚，与提供甘甜多汁果实和成片绿荫的桃林，在内容是
相合的。夸父遗下的手杖化为一片桃林这一结尾，以富有高度的想象力，丰富了
《夸父逐日》这一神话内涵，丰满了夸父的形象，表现了一种勇敢追求、死而后

已、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。
我认为：夸父丢弃的手杖化为桃林，或许是夸父的幻觉，他在口渴饮完黄河

渭水和大泽的水后仍不得解，终因渴致死，眼前出现一片多汁的累累桃子的林子
也属正常。
另外，我想，既然夸父是为了给族人逐日而死，在途中口渴而死，也是希望
临死之际，为族人创造一片桃林吧。

这样想来，桃林应早于邓林，邓林是在桃林的基础上演绎而来的。
测评题目：
①默写课文。（导师组）

②补写夸父临死前想说的话。（专家组）
③解释重点词句（在规定时间内随意写，多多益善，小组评比）。（研究生组）

共工怒触不周山

教材分析

《共工怒触不周山》是人教版语文教材七年级下册第五单元的一篇文言文。
本单元选取的是关于探险的文章，重在体会人类对未知的探寻和对自身的挑战，
学习英雄的伟大精神。《共工怒触不周山》是一则神话故事，文章篇幅短小，仅

46 个字就完整地讲述了共工与颛顼相争为帝的故事，塑造了共工“坚强不屈”“勇
于挑战”“不怕牺牲”的英雄形象。文章的体裁是神话，教学中让学生回顾神话

222