Page 82 - 经营和谐家庭实现幸福人生——社区社会情感学习与实践课程导读手册
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经营和谐家庭 实现幸福人生
—社区社会情感学习与实践课程导读手册
的孩子，心有余而力不足，不得不交由自己的父母代为养育，并出现很多中国传
统的三代同堂的家庭或者只有祖辈和孙辈的隔代家庭。
随着工作家庭矛盾凸显，中国进入老龄化社会，大批老年人退出工作舞台，
抚育孩子的责任重担自然而然落在了老年人的肩上，“隔代养育”自然形成。隔
代养育解决了年轻人的生活压力，填补了老年人空虚寂寞的退休生活。不过两代
人的养育观念和原生家庭的纠葛也带来的很大冲突和矛盾。
Claire在一家贸易公司做跟单执行，她休完产假后就立即重返职场了。白天
孩子由从老家独自来到她家的奶奶照顾，晚上孩子才能和父母见面。由于工作越
来越繁忙，Claire经常加班，回家越来越晚，有时晚上到家时，孩子都已经睡着
了，她为此心里非常的愧疚。
所以，基本上晚上回家的时间和周末的时间都用来全身心地陪伴孩子，为此
她还专门去学习了很多育儿的课程，摸索着学习做妈妈，希望可以在有限的时间
里能更好地陪伴孩子。但是奶奶带孩子时，她有很多看不惯的地方，如孩子不好
好吃饭时，就让孩子一边看电视，奶奶就一边趁机喂到孩子嘴里去；总是给孩子
用自己用过的筷子；什么事儿都顺着孩子，孩子一哭闹，就带着去超市，买一堆
花花绿绿的糖果，把牙齿都吃坏了；冬天给孩子穿得特别厚，生怕受一点凉，结
果孩子一直上火和流鼻血……Claire希望孩子可以养成良好的独立自主的意识，
如自己吃饭、穿衣，养成好好刷牙的习惯，希望帮助孩子适当合理地表达情绪，
可以有同理心，为别人着想……但是每次自己周末刚刚“调教”好一点，奶奶一
上阵，就故态复萌，自己学的“科学育儿”都没有成效。Claire曾经和先生沟通
过，希望婆婆可以改一下她的方式，但是先生表示奶奶大老远从老家过来，一
个人带孩子已经很辛苦了，不太好再要求她了，让Claire忍一忍。Claire感到很郁
闷，觉得自己在孤军奋战，特别地委屈和焦虑，也因此和婆婆吵闹过，大家都不
欢而散。
因为感觉跟奶奶在一起，孩子不会有什么长进。在孩子一岁多的时候，
Claire给孩子报了早教班，她听说这个年纪是孩子语言、认知、情感等各项能力
的爆发期，希望弱化奶奶的“负面影响”，让孩子不要输在起跑线上。但是每
天送孩子去早教班的任务就落在了奶奶身上。有时奶奶会抱怨，早教班太远了，
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