Page 57 - 广播电视新闻采编创新研究

第三章 播音主持理论及其艺术研究

第二节 播音主持专业人才的综合素质

大众传媒的不断发展，对播音主持专业人才提出越来越高的要求。传统上播

音主持专业人才的培养注重的是字正腔圆、吐字清晰和仪态训练，注重“理解稿
件—具体感受—形之于声—及于受众”的能力。从培养方式看，一般从语音、发
声入手，打好播音主持创作表达的基础，再开始进行节目播音主持创作训练，注
重语言表达技能的培养，是一种语言艺术形式的活动。随着大众传媒的不断发展，

广播电视节目形式的变化，越来越多的节目要求主持人更深入地介入节目，甚至
主导节目，不断提高主持人在节目中的地位和作用。在这一大众传媒发展新趋势
下，播音主持专业除了培养学生专业基础之外，更需要加强综合素质的培养，并
将其落实到整个教学过程中。

一、提高播音主持专业人才综合素质是大众传媒发展新趋势的必然
要求

在媒介融合时代，媒体间的竞争日益激烈。广播电台、电视台纷纷打造精品

栏目，以带动整个频道 / 频率的发展。在栏目表现形态上，主持人 / 播音员是栏
目的中心人物和灵魂，栏目的成功与否很大程度上取决于主持人是否优秀。白岩
松之于《新闻周刊》，柴静之于《新闻调查》。主持人在节目中的地位日益重要，
这不单靠播音技巧，更多的是来自其自身的综合素质。主持人不仅是节目内容的

传达者，更是节目进程的引导者、组织者、调控者，甚至是主要策划者。在大众
传媒的这一发展新趋势下，电台、电视台等媒体对主持人提出了多元化要求。高
校必须适应传媒发展新形势下对专业人才提出的新要求，对学生的培养决不能停
留在播好稿，而应该重视综合素质的培养，使之从被动播稿到主动参与节目，能

够承担前期搜集资料、节目策划、写作等工作，掌握录制、编辑、合成等多项技
能，提高主持人的随机应变能力和丰富知识的积淀。这样不仅能提高主持人在节
目中的地位和作用，而且还能使自身成为节目品牌的核心竞争力。
同时，主持人作为栏目的出镜代表，在大众传播中融入了人际传播特性，承

担着“舆论领袖”的作用，通过大众媒体影响受众对事务的判断和认知结构。以
美国著名记者，原 CBS 新闻主播沃尔特·克朗凯特为例，他的名字之所以成为
电视新闻主持人的代名词，正是因为他有着丰富的记者经历，在电视节目中所说

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