Page 5 - 新课程小学科学教学方略

引 言

科学学科是小学教学中的一门重要学科，在传统的教学当中，很多教师
对科学教学并不重视，甚至是有所忽视，导致小学生的科学探究能力和动手

实践能力都有所欠缺。在新时期的教学改革当中，我国提出了在小学教学当

中需要重视科学教学的要求，并以实践能力的培养作为基础，让学生逐步

提高自身的综合能力。因此，在现代化教学当中，教师要明确小学科学的教

学目标，并进行一定程度的尝试，促使教学工作的开展能够产生实质性的
效果。

小学阶段的学生正处于好奇心比较旺盛的时期，科学教学能够帮助学生

更好地了解生活当中的科学现象，为培养学生的科学探究精神奠定基础，将
对学生实践能力的培养融入到科学教学活动之中，符合素质教育背景之下科

学教学的教育目标。因此，教师可以通过融入生活问题情境的方式激发学生

对于科学知识的探究欲望，借助现代信息技术教学手段更好地呈现科学间接

经验，为学生直接经验的获得奠定基础，最后，通过提高科学实践活动的针

对性发挥科学教学对于学生实践能力培养的价值。