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学习过程

1. 导入新课，明确目标（2 分钟）。
①鲁迅先生了解导入。
②学习生活导入。

2. 看课题，想内容（2 分钟）。
3. 朗读课文，标注字词，初步感知课文内容（10 分钟）。
4. 质疑，交流（10 分钟）。

5. 展示精彩，共同提升（10 分钟）。
6. 测评总结（6 分钟）。

导入设计
童年，是一个多么令人向往的快乐岁月，可是，每个人都必须告别童年，成
长为一个大人，当一个成人回顾童年时，他的心里会想些什么呢？今天我们要学

习的《从百草园到三味书屋》就是一篇此类题材的名篇。

作者卡片

鲁迅（1881—1936）是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。原名：
周树人，字豫才，浙江绍兴人。代表作有散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，

小说集《呐喊》《彷徨》。第一篇小说《狂人日记》。
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作品背景

《从百草园到三味书屋》写于 1926 年 9 月 18 日，当时鲁迅先生正在厦门大
学任教。这篇文章最早发表在《莽原》半月刊第十九期上，在文题下面写了一个

副标题为《旧事重提之六》。后来鲁迅先生把它和《旧事重提》的其他九篇一起
编入《朝花夕拾》这个散文集子中。《朝花夕拾》是作者少年时代的一曲恋歌。
百草园，绍兴城内鲁迅家房屋后面的园子。三味书屋，在鲁迅家附近，鲁迅小时

候（12 岁到 17 岁）在这里读书。

课题含义

①“百草园”“三味书屋”点名全文记叙的两个地方。“从……到……”表
明文章是按“百草园”在前，“三味书屋”在后的时间和空间顺序来写的，很明

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