Page 221 - 快乐高效学语文

②学习正面描写和侧面描写的方法。

课文主旨

通过描写一场精彩的口技表演，展示、赞扬了口技艺术的扭力和表演者高超
的技艺。

学习过程
1. 导入新课，明确目标（2 分钟）。
①背诵第一段，概述第一段主要内容。

②明确学习目标。
2. 分组研究课文（7 分钟）。
①把第二、四自然段各分给两个小组，每个小组研究一段，研究生同学做研究。

②其他同学看注释，巩固基础。
3. 展示成果，交流解惑（10 分钟）。
4. 穿插巩固，内化提升（8 分钟）。
5. 练习背诵（5 分钟）。

6. 测评总结（8 分钟）。

引发思考

1. 第 2、3、4 段描写了几个场面？
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三个场面：①一家四口人由梦而醒。②一家人醒而梦。③火起后众人的慌乱

惊恐。
2. 三个场面声音的变化有何特点？
声音的变化总的来说是按“小 ~ 大（第一个场面）~ 小（第二个场面）~ 大（第
三个场面）”的顺序来写的，其中又各有特点，如：第一个场面声音，由远到近，

由外到内；第二个场面突出鼠倾盆器的声音来烘托屋内的静；第三个场面更是写
得有声有色，达到高潮，声音由少而多，应接不暇。另外，声音有的是单独相继
而出，有的是同时发出。

3. 课文第 3 段的描写可否省略？这一段有何作用？
不能省去。这段写一家四口人渐渐由醒而睡，又用鼠声衬托这种宁静，既充
满了生活的气息，又有情节上突兀变化，由起先的喧闹陡然落为平静，也为下一

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