Page 33 - 快乐高效学语文

①争抢展示本组重点问题难点问题，集体探讨。

②多元展示：读，讲，演，唱，评，画……
③观点碰撞，发展提升。
④提出质疑，难点讨论。
⑤适时点评，教师点拨，启发。

⑥捕捉读写结合点，形成自己的思考，思路，思想。
6. 创作提纲或盘点收获（2 分钟）。

第二课时

1. 明确目标（3 分钟）。
针对单元学习目标，结合第一课时学习，确立本节课学习目标。
2. 自我建构（5 分钟）。
回顾、整理本单元基础知识，自我建构知识体系。
小组选择重点研究问题。

3. 自我突破（15 分钟）。
自我完成学习目标，突破重点学习目标。
①对本单元核心人物、关键事件、主要写作方法的深入把握和体会。

②小创作的完成。
③教师巡回了解学情，激发讨论和研究。
④教师适时点拨。 快乐高效学语文
⑤指导展示形式的多元化。

4. 展示提升（12 分钟）。
①多元化展示。
②点评，提升。
③教师作品引领。

④修改自己的学习成果。
5. 自我反思，评价（5 分钟）。

二、预习课教学程序与操作

杜郎口中学的课堂教学，有三个模块：预习、展示、反馈。就一篇课文的学习，
一般来说第一课时以预习为主，第二课时以展示为主。

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