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快乐高效学语文
1）花（开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院，结尾用垂落的夹竹桃回

应前文，点出爸爸已不在人间）。
2）毕业典礼。

3 社戏

第一课时

导学案

教材分析

鲁迅小说《社戏》以充满诗情画意的文笔表现了对童年美好生活的回忆和留
恋。课文用第一人称叙写幼年的“我”随母归省小住平桥村的故事，描写了一
群淳朴善良、好客能干的农家少年的形象，表现出作者对那段生活的怀念及与

农家小朋友的诚挚情谊。本文的景物描写、细致逼真，充满了江南水乡的诗情
画意。

教学目标
①朗读课文，积累词汇。

②分析结构，整体感知。
③赏析平桥乐事，学习环境描写的作用。

学习方法
个人品读体验为主，合作交流为辅。

学习过程

1. 创设情境，导入课题（2 分钟）。
①作者童年生活作品导入。
②巧设悬念，导入课题。

③审题导入。
2. 诵读积累，整体感知（8 分钟）。
①自由朗读，标注自己的生字词。

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