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指导探究
①“戏”好看不好看？
②题目能否更换？
③偷豆的理解。
通过偷豆这一情节，表现了农家少年天真、热情、纯朴和稚气。正是因为偷
豆吃的童心和野趣，才使普通的罗汉豆有了无比的美味，才使“我”终身难忘。
④课文有详有略地叙写事件产生了什么样的艺术效果？
既表现出小住农村的诸多乐趣和美好事物，又使文章多姿多彩。总的来看，
本篇详写去赵庄看戏的全过程，略写小住平桥村的得到优待，一般乐事和看戏次
日的情形。详写的各个情节，让人读来如同身历其境，亲见其人，深受感染；略
写部分也多以简约的笔墨体现出充分的表现力量，钓虾、放牛就表现出农村生活
的浓郁童趣，六一公公的简短问话和送豆行动，更表现了乡村老人的淳朴宽厚、
热情好客。这种详略结合的灵活运用值得我们认真体会和学习。
⑤戏并不好看，豆也很普通，为什么文章结尾却写道：“真的，一直到现在，
我实在再没有吃到那夜似的好豆，……也不再看到那夜似的好戏了”呢？
“我”所难忘的是农村特有的风光，自由的空气，人与人之间和谐亲密的关
系以及人们朴实、善良的性格。对这段生活的回忆也表达了“我”对美好生活的
向往。
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归纳主旨
《社戏》这篇小说并不是专门为了写看戏的，而是通过“我”与农村孩子看
戏前后故事的叙述，赞美农民和农家孩子淳朴的品质和聪明的才干，表现作者热
爱劳动人民的思想感情。
板书设计
社戏
小说：人物 情节 环境
双喜 聪明能干
桂生 精灵勤快
阿发 憨厚无私
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