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在看戏前后的那种气氛、感觉。

教师点拨

①去赵庄看戏的途中，课文从哪几个方面来描写夏夜行船的美景的？
嗅觉：清香、水气。
视觉：淡黑的起伏的群山，踊跃的铁的兽脊似的。
听觉：似乎听到了歌吹。

想象：……几点火，料想便是戏台。
②这样描写看戏途中的情景，起着什么样的作用？表现了“我”什么样的
心情？
作者借助“我”，一路上领略了江南水乡的夜景。这段描写，从感觉入手，

描绘了豆麦、水草的清香、淡黑起伏的连山、皎洁的月光、闪亮的渔火、宛转悠
扬的笛声、孩子们的欢笑声，写得有声有色有味，然而更有情。写连山，以动写静；
写笛声，以声传情；写渔火，由远及近。这样写，既给人一种诗情画意之感，又
将社戏在仙境般的景致中呈给读者。同时也表现了我急于看到社戏的急切心情。

③细节点拨。
1）“朦胧”在句子里作什么词用？
“朦胧”原来是形容词，现在作动词。（下文中“模糊”也是这种用法）
2）为什么说连山像铁的兽脊似的踊跃向船尾跑去？

这样写既形象真切，又突出了船行的快。
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④文中为什么说笛声宛转悠扬，使“我”“沉静”，然而又“自失”起来呢？
⑤抓住景物特征进行描写，充分调动多种感觉器官，运用多种修辞方法，融
情于景，才能描绘出一幅幅优美的图画。具体地说：

景物描写多侧面。《社戏》在描绘农村自然景物时，分别从色彩、声音、视觉、
听觉、嗅觉各个侧面着笔，恰如多重奏管弦曲，给人以十分丰富的感觉，景物的
立体感由此产生。

景物描写多层次。这里所说的层次，主要指景物的空间位置，《社戏》中能
清晰地显示出远景、中景、近景三个层次。

小练笔

按照课文中景物描写的方法，仿写一段自己所熟悉的景致。

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