Page 195 - 英语单词速记法

对传统英语教学的几点建议

的英语知识欠债的学生们来说，是不适用的。本书提供的是一种新的初学英

语时期的英语教材模式。利用“英语单词速记法”记忆英语单词是相当容易
的。按此方法记过大约四百英语单词之后，不但记单词不费力了，英语音标

也自然掌握了。从此以后便基本有了“看见英语单词即会读，会读即会写”

的英语自学能力；从此以后，记单词容易了，记词组就自然也容易了，记句子、

记课文自然也都容易了。

八、本作者认为：最低年级的英语教材应从“英语单词速记法”开始教学。
如果把“英语单词速记法”作为英语教材教学的开端部分纳入中小学教学课

程当中，可大大增加课文中所包含的新知识密度，大量减少课文长度和习题

量，避免大量的重复教学过程，大大减少学生所需的学习英语的时间和精力，

减轻学生的英语学习压力。同时大幅度提高了学生的英语自学能力和学习效

率，由此可大大加快英语的教学进度。小学四年级就可学习初一课程，初一

学生可学习初三课程，初三学生可学习高中课程，高三学生完全可以较容易
地学习大学课程。且大多数中下等生会感到学英语容易，会对英语感兴趣，

会变被动学习为主动积极地学习英语。这一点已被本作者的数年教学实践所

证明。

九、根据本《英语单词速记法》一书记过书中的三、四百英语单词之后，

英语单词速记法就自然掌握了，英语音标也自然掌握了，从此以后，看见任

何一个英语生词即会读，会读就会写。而对于一个中下等记忆力水平的学生
来说，如果每天不干别的，只利用本书记忆英语单词，要记忆三、四百个，

所需时间，二、三天就够了。记英语单词不用背，单词越长越好记，一分钟

记住一个，记住了不易忘却。然后再在课文中见一次并记一次包含生词的句子，

就掌握了此生词的用法，这时就永远也忘记不了该词汇了。

本作者以敢大胆地向全中国的英语学习者宣布：记单词不用背，记短语、
记句子、记课文都不用背；当堂学的知识，当堂就能记住，并能默写下来整

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