Page 26 - 水一样的教育-非智力因素对那曲高中学生认知发展的影响案例研究
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水一样的教育
—非智力因素对那曲高中学生认知发展的影响案例研究
家长会上这位学生称呼母亲的那位女性年龄跟这位学生差不多，那就一
定不是亲生母亲，不管出于什么原因，显然该同学缺失母爱，且把这么
重要的情感寄托在一个老师身上，老师还未知情。我想我不用确认这幅
画指的是谁，被我发现了我愿意将这份寄托担在自己身上回应她。
之后的日子里，我小心翼翼地关注这位学生，在学习和生活上给予
力所能及的关照，心理上给予了安慰，情感上保持了很好的沟通。她感
受到了温暖，更加奋力，积极向上，直至顺利毕业，考上大学本科。
我们常常能听到说教师是个伟大的职业，但不能忘记同时也是一个
危险的职业。谨小慎微之间可能是成就一个人，也有可能让一个心灵绝
望。这件事情让我切实感受到，在教育教学过程中只关注成绩的提升，
忽略情感方面的关怀，只能为取得好的成绩而付出，不能对学生的内心
世界和情感上的需求给予关注和回应，那么真正的教育还未发生。新时
代的教育是育人的教育，育人是发生在个体情感的积极性被触发引起的
综合素养的提升过程中。
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