Page 105 - 高校德育教育与大学生学风建设的融合发展

第三章 德育教育在大学生学风建设中的融合发展

态度做好每一件事，才能严格要求自己的每一个行动。因此，新时期高校德育内
容创新的一个根本要求就是强化责任意识：一是要引导大学生树立正确的世界观、
人生观和价值观，把个人的前途命运融入中国特色社会主义的伟大事业中，服务

他人、奉献社会，在这一过程中实现人生价值。二是要对大学生进行爱国主义、
集体主义和社会主义教育，引导他们把国家、集体、个人的利益有机结合起来，
坚持国家利益、集体利益高于个人利益。三是要着重培养大学生的职业道德和职
业精神，引导人们把职业目标同远大理想结合起来，在毕业并走上工作岗位后能

忠实地履行对社会、对国家、对人民、对家庭的责任，自觉地把责任意识转化到
“全心全意为人民服务”的行动中去。
（五）坚持开放理念
全球化时代的高等教育是一种开放式教育，在这一背景下高校已不再是由围

墙封闭起来的环境，而是一种与社会密切互动的开放环境。高校将“推倒”围墙，
进入一个更加开放的时代。同样，高校德育也处在一种开放的环境中，无论是环
境、过程，还是内容的开放性越来越显著。突出表现为：在中国和世界上其他国
家政治、经济，尤其是文化交流日益频繁的情况下，不同国家的道德教育可以求

同存异和相互借鉴；高等教育和社会之间的界限越来越模糊，高校德育更加贴近
社会实际生活；大学生群体通过各种实践活动自觉地把自身融入社会中去，因而
各种社会思潮在大学生身上都有不同程度的表现；市场经济的不断发展和完善，
决定了高校的改革和发展成果最终必须接受市场的检验和选择，因而高校与社会

之间共生互动的格局已然形成。总之，应该看到在新的历史条件下，高校德育面
临许多新矛盾、新问题、新课题。实践证明，德育的开放是社会发展、环境变化
在德育中的映射，是德育对社会发展、环境变化应对的举措，是人们在开放—适
应—创作—发展的循环中开展德育活动的描述。这就要求高校德育必须与变化了

的时代主题相适应，与全球化发展的历史趋势相一致，与社会主义市场经济发展
的进程相协调，与大学生的思想实际和发展规律相结合，与时俱进，树立开放意
识和创新精神，建立起开放的新型德育机制，才能体现科学性，永葆生命力。
其一要向世界开放。有学者指出：“要从根本上改变传统德育封闭、单一

的价值取向，把中国德育的改革和发展纳入世界改革和发展的潮流中去，吸收一
切合理的、被实践证明是有效的、对中国学校德育改革和发展有益的东西。”人
类文明发展进步的进程表明，一种文化通过与异质文化的交流和碰撞、冲突和融

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