Page 106 - 高校德育教育与大学生学风建设的融合发展

高校德育教育与大学生学风建设的融合发展

合，是保持其生命力，实现自我更新和发展的重要机制。这就要求新形势下的高
校德育，一方面要面向世界，博采众长，具有开阔的视野和开放的胸怀，以海纳
百川的气势面对和吸取人类文明创造的一切优秀成果和进步观念，包括借鉴任何

世界上其他国家德育的成功经验，从中汲取一些有价值的东西，把发扬中华民族
优良传统同积极学习世界上一切优秀文明成果结合起来；另一方面也要面向世界，
积极传播中国的优秀文化，扩大中国文化的影响，丰富世界文化宝库。在思维方
式、信息交换、内容拓展等方面更多地体现出开放性和兼容性，以保持不断更新

的活力。
其二要向社会开放。从更广阔的视域来看，德育绝不只是德育工作者的“私
责”，甚至也不仅仅是学校教师的职责，尽管高校在学生个体思想品德形成中起
着十分重要的作用，但并不能完成思想政治教育的所有任务。高校德育工作是一

个大的系统，它的实施涉及社会、学校、家庭等各个方面，只有动员并整合全社
会的力量，形成合力，才能显现其效果。因此，德育开放意识的树立还表现在进
一步面向社会，动员和引入社会力量参与学校育人活动，通过建立社区德育组织
和德育活动基地等形式进行“多向立体”的道德教育，形成学校、家庭、社区三

位一体的德育新格局。

三、高校德育工作创新思路

（一）创新高校德育理念

开展德育工作的意义重大，事关中华民族的未来，高校应做到以学生利益为
核心，以学生的需求为主要任务，引领学生成才成长。所以，高校应特别注重德
育工作的开展，根据学校的实际状况，创新德育理念，将关心关爱学生，促进其
成才成长作为奋斗目标，以构建良好教学、学风，加强文化建设、提高教育能力

为基础，为德育工作开展提供方向。在教学中，教师应把正确的思想观念融入德
育课堂中，突出德育的意义。德育是中国教育体系中最重要的环节，从小学到大
学一直都有开设德育课程，例如品德课、政治课、毛概课、近代史纲要等一系列
课程，无时无刻不在体现德育在教育环节中的重要性。但受应试教育的影响，教

师和学生更加偏重于分数，导致其对德育没有足够的重视认识。高校要想做好德
育工作，就要从根本上转变德育的观念，把德育置于高位，高校应把核心价值观
融入德育中，强化德育的作用及重要性。德育是社会发展的灵魂，德育应渗透到

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