Page 114 - 高校德育教育与大学生学风建设的融合发展

高校德育教育与大学生学风建设的融合发展

务、教学管理等网络组织，这样才能够更好地发挥学生能够实现自我管理、自我
教育、自我约束和自我服务的目标。
第四，开展辅导员工作。这一工作是各个高校进行学生思想品德培养的一种

重要的途径，能够指导学生的身心朝着健康的方向去发展，在进行工作的开展过
程中，辅导员应该根据实际的高校教育、德育大纲中具体的工作要求，同时结合
学生们的实际生活，进行德育活动的有序开展。
（三）实践活动

这种方法主要是指高校开展一些实际的活动来引导和组织学生们去参加，通
过这些实践活动的开展，学生能够在活动开展的过程中使自己的思想和认识得到
逐步的提升，同时使自身的情感体验得到进一步的增强，最终达到对自身行为习
惯进行培养、使自身的意志变得更加坚定和强韧的目的。在高校开展的这些实际

活动中，学生在参与时无形中就会使自身的思想和政治觉悟得到提升，这是因为
要想能够更好地了解当前的中国国情，实际参与到社会实践活动过程中就是最好
的方法，同时，这还能够帮助学生加深他们和人民群众之间的感情，更加地了解
他们，进而建立起一种“全心全意地为人民服务”的崇高思想。

1. 社会实践活动法
社会实践活动是青年学生按照学校培养目标的要求，利用节假日等课余时间
参与社会政治、经济、文化生活的考察、学习活动。开展社会实践活动是贯彻落
实江泽民同志在百年庆校讲话中提出的“四个统一”的具体行动，是青年学生健

康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连的必由之路。它有利于学生了解国情，
体察民情增长才干。坚持开展社会实践活动，坚持学习书本知识与投身社会实践
的统一，走理论与实践相结合的道路，历来是青年锻炼的有效途径，对学生的健
康成长具有极其重要的意义。它有助于大学生端正自我意识，确立正确的人生观；

有利于青年学生深化所学的专业知识和扩大知识面，激发学习的积极性；有利于
培养大学生艰苦创业的意识和集体主义精神，增强社会责任感和历史使命感。社
会实践的形式有以下几个方面。
（1）社会考察

学生以了解社会、熟悉社会生活为主要目的，对社会现象和问题进行实地调
查的活动，踏实青年学生提高思考问题、分析问题、解决问题的能力，进行自我
教育的一种形式。

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