Page 96 - 高校德育教育与大学生学风建设的融合发展

高校德育教育与大学生学风建设的融合发展

质，为学生提供更多和社会接触的机会，从而不断地改善学生的自卑与焦虑情绪。
这样不但可以缓解学生在经济上的困难，还能够实施自我教育，树立学生的自信
心，提升学生的成就感。另一方面，高校还可以组织“榜样力量”的活动，帮助

贫困生学习优秀的榜样精神，培养学生的积极健康心理。更重要的是，高校应当
重点关注心理存在障碍的学生，帮助学生树立自信心，培养其积极的心态。定期
或不定期地开展心理健康疏导活动，时刻关注学生的心理健康，及时疏导学生的
心理障碍，引导其以积极向上的心态面对学习和生活。

（三）德育教育在高校公寓管理工作中的融合应用
1. 高校公寓管理中融入德育教育的必要性
当前，随着社会经济的发展，高校学生公寓在硬件条件方面大幅度提升，然
而，在硬件条件不断提高的同时，高校学生公寓的理念还停留在传统的管理理念

上，没有认识到学生公寓也是开展思想政治教育、做好德育工作的重要场所。
一方面，学生公寓是开展大学生日常教育管理工作的重要场所。随着高等教
育改革的持续深入，传统以班级为单位进行学生日常教育的功能被逐渐弱化。现
在的辅导员大都以年级或者专业的形式进行学生工作的管理，加上公寓收费标准

不同，不少学生宿舍中不同院系、不同专业、不同年级的同学混住现象比较常见。
学生公寓作为学生的主要生活场所，人员相对稳定和集中，有利于学校开展思想
政治教育，进行学风、校风建设。
另一方面，学生公寓是开展大学生素质教育的重要场所。大学是学生从幼

稚到成熟，从学校进入社会的重要衔接阶段，是人生观、世界观和价值观形成的
重要时期，学生公寓是学生休息、休闲娱乐的主要场所，是学生调节情绪、宣扬
个性、获得友谊的主要场所，是开展大学生素质教育、教会如何与人相处的重
要场所。高校学生工作者要充分利用好学生公寓做好大学生之间和谐相处的教育

工作。
2. 德育教育在高校公寓管理工作中的融合举措
（1）走进学生公寓德育情境，以此形成教师和学生德育合力
高校应不断加强学生公寓管理队伍的建设，解决学生公寓管理中存在的一些

教师随意性较大的问题，再在此基础上选择具有系统德育教育知识的教师进入公
寓工作，使高校学生公寓管理教师和辅导员形成强大的关系网，完善公寓德育和
课堂德育。高校要鼓励学生公寓管理教师到公寓工作，与学生进行交流和沟通，

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