Page 92 - 高校德育教育与大学生学风建设的融合发展

高校德育教育与大学生学风建设的融合发展

机制，为人才队伍营造良好的制度环境，实行鼓励竞争、优胜劣汰的用人机制，
多劳多得、优劳优酬的分配机制。要改革组织制度，合理分层，科学授权，民主
管理，建立高效率的科学管理系统。

二、基于学风建设的高校管理工作与德育教育的融合

（一）高校辅导员管理工作与德育教育的融合
1. 高校辅导员管理工作与德育教育融合的必要性

（1）辅导员管理与德育融合有利于构成系统性的全员育人体系
辅导员队伍作为高校学生教育与管理的中坚力量，联合高校管理部门、专职
教师、后勤服务以及学生家长等育人群体，引领学生形成正确的青年观、指导学
生践行社会主义核心价值观、带动学生热爱祖国、踏实进取、鼓励学生讲究社会

公德和人道主义，辅导员管理与德育融合是构建系统性的全员育人体系的纽带。
（2）辅导员管理与德育融合有利于形成强有力的全程育人机制
对于高校而言，立德树人贯穿辅导员教育管理的全过程，从学生入学到毕业、
就业的所有子过程离不开辅导员队伍的全程引导与教育管理，辅导员管理与德育

融合是形成强有力的全程育人机制的关键。
（3）辅导员管理与德育融合有利于建立全方位的协同育人平台
辅导员对于高校学生的教育管理工作需要从全方位、各个方面入手，对学生
进行思想理论教育和价值引领、推动党团、班级和学风建设、学生日常管理和心

理咨询服务、校园危机事件的应对与处理以及职业生涯规划与指导等，辅导员管
理与德育融合是建立全方位协同育人平台的核心。
2. 高校辅导员管理工作与德育教育融合的路径
（1）建立高校辅导员管理工作与德育融合管理机制

①提高辅导员入职门槛，做好新生入学教育管理工作。
辅导员因其职位的特殊性和工作职责的广泛性，需达到一定的知识水平、具
有一定的道德素养和社会修为，善于处理各种复杂的人际关系。随着中国科学技
术和经济水平的不断进步，社会对高校辅导员的工作要求越来越高，具有综合素

养是辅导员队伍必须达到的标准，提高辅导员入职门槛是提升综合素养的前提。
新生正处于从高中紧张的学习状态到大学相对自由发展的过渡时期，辅导员作为
新生的第一任导师，为新生讲解入学相关事宜、思想引领、开展入学素质拓展训

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