Page 33 - 化工产品质量与安全管理

第一章 化工安全生产及管理问题的思考

第六，安全自主学习与改进。如果说安全信息传播与沟通是将文化建设“外
化于形”的话，那么安全自主学习与改进则更强调“内化于心”。自主学习是积
极接收外界建设性信息的主要表现，是企业员工主动进取的手段和方法，是提升

员工素质的内在动力，是促进企业安全文化建设的推动力。按照阿喀琉斯的组织
学习理论，组织学习是所有组织都应该培育的一项技能，安全自主学习与改进正
体现了这一理论。
第七，安全文化状态评估。安全文化状态评估是通过科学合理的评价方法，

对企业进行安全文化现状评估，确定企业安全文化处于何种状态，剖析企业存在
的主要问题或瓶颈问题，然后有针对性地制定企业安全文化建设具体实施方案。
状态评估的主要目的是要清楚企业目前处于安全文化的哪一个阶段，将要向哪一
个阶段发展。安全文化状态评估有多种体系，可以对企业进行初始状态评估，也

可以对体系运行状态评估。
第八，安全文化建设体系审核。这一要素是企业安全文化建设持续改进的关
键一步，科学严谨的审核可以全面评判安全文化建设方案与运行模式是否有效，
可以判断企业安全文化建设体系的总体运行状况，并针对审核结果提出改进方案，

使安全文化建设持续有效发展。对安全文化建设体系进行审核实际上是对体系的
各个要素进行审核，通过审核判断要素运行情况是否符合体系要求。
（二）企业安全文化建设要点
企业安全文化建设的终极目标是要在企业“落地生根”，距离这一目标，国

内企业还有很长的路要走，还需要政府、行业、企业不断地进行理论探索和实践
研究，不断地将企业在安全方面的“硬实力”和“软实力”有机结合，实现安全
文化真正落地生根。“硬实力”主要指企业的硬件，如装置的本质化安全、安全
设备设施的安全可靠性等。“软实力”主要指安全管理水平、以人为本的安全文

化等，用“文化”的巨大力量去凝聚人、约束人、激励人、指导人。安全生产的
“硬实力”和“软实力”必须紧密融合，不能互相代替、不能偏向一方。企业安
全文化的落地生根也是一个不断完善和持续改进的过程，其目的在于将安全文化
内化于心、外化于行、固化于制、强化于企，其实施过程要理论联系实际、传承

与创新并重、共性与个性兼容、规划与实施并举、评估与审核同行、改进与提高
同步。值得注意的是，良好的安全文化在企业落地生根需要一个不断固化的长期
过程，需要各级管理人员和基层员工的稳定坚持和继承，这个过程不能因人员的

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