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快乐高效学语文
我终于见到了海

杜郎口中学是我向往已久的大海！
前天，当跨入中学的大门，我就意识到了，无忧无虑的小学生活宣告结束，

虽然那美好的童年时光，让我难以忘怀，让我流连，虽然一路走来一路花香和欢
歌。今天，我踏上一叶扁舟，要扬帆起航，要去领略大海，感悟大海。
第一天，老师送给我一支小桨——“三三六”自主学习模式。于是，我努力
地划呀划，航行在无边无际的大海。

学习《在山的那边》，老师引导我设计课题，确立学习目标；指导我与同学
交流，鼓励我到聚焦处展示。我时而轻轻摇着小桨欣赏微波荡漾的湛蓝的海水，
时而紧紧握住小桨，穿过惊涛骇浪。
在这大海上航行，也经历了淫雨霏霏，品味了海腥与船晕。英语课上，老师

几乎不讲，看着那么长的课文，我几乎喘不过气来，当我最后一个展示朗读课文
的时候，就好像掉进了深不可测的大海，真不知道自己是怎样读下来的，就好像
在大海里沉下去又浮上来。但是，我毕竟读完了课文，老师和同学们给了我热烈
的掌声。我真想唱那首《掌声响起来》。

在茫茫的大海上，看日出是最美的事情。在实验室里，我认识那么多的实验
仪器，熟悉严谨的实验步骤，了解初中重要的实验内容。当我把第一个实验做完，
交上第一个实验报告，我好像在这大海上第一次看到了日出，这日出给我希望，
给我光明，给我力量。

我知道，大海是深邃的，蕴藏着无数的秘密，它等着我去探索；大海是美丽
的，蕴含着无数的精彩，它希望我去欣赏；大海是惊险的，隐藏着无数的惊险，
它期待我去征服。
大海，我准备好了！不论你是春和景明，波澜不惊，还是波澜壮阔，惊涛拍岸。
（八）如何实施分层次教学？

我的学生有三个层次：研究生，导师，专家。
研究生同学就是所谓的潜能生、学困生。
导师是能够指导研究生同学学习的同学。

专家是每个小组里学习优秀的同学。
研究生，导师，专家都是自己申报的。
这三个层次是能够转化的。研究生同学通过努力，可以申报导师，导师同学

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