Page 303 - 小学音乐教学方法与案例设计

第三章 单元教学设计

环节三：表现歌曲
教师活动3 学生活动3

3.1鼓励学生用自己的方式表现歌曲 3.1学生用喜欢的方式表现
这首歌曲 唱准旋律 唱出
风格。

活动意图说明：并自主设计丰富的表现形式表现歌曲。2.符合中国学生发展核心素
养：学会学习

7.板书设计

8.作业与拓展学习设计
课下自己 搜集与歌曲《苹果丰收》风格特点相仿的朝鲜族歌曲、乐曲，相互交流。

9.特色学习资源分析、技术手段应用说明（结合教学特色和实际撰写）
1.网上下载歌曲范唱的音响资料；

2.使用打谱软件overture制作的歌曲曲谱；
3.制作PPT课件。
10.教学反思与改进

通过本课教学内容的学习学生能够较好的达成本科教学目标。
优点：
1.本科教学内容环环相扣，每个教学活动都体现了层层递进、由浅入深。
2.学生学习热情参与积极性高。
3.课堂中关注学生的学法与教师教法的指导，以学生为主体，引导学生主动参与
音乐。
4.有效的解决教学难点，较好的完成了二声部的演唱
需改进：
演唱时的吐字咬字问题虽然课上有关注，但演唱效果还不是很好，这属于演唱技巧
方面问题，教师在今后的课堂中还要加强演唱技巧的指导。

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