Page 68 - 水一样的教育-非智力因素对那曲高中学生认知发展的影响案例研究

水一样的教育
—非智力因素对那曲高中学生认知发展的影响案例研究

续表 4-5

课程 育人目标
内容 思政适宜元素
1. 简介“西气东输”工程的经济、社会以及环境效益，让学会明白共享资源、学会共
处的重大意义，初步构建中华民族命运共同体意识；让学生深切感受互利双赢—国家
顶层设计的魅力，厚植爱国情怀。
2. 通过我国乙烯产量感受综合国力，坚定四个自信。
3. 通过社会事件，让学生学会从学科角度分析社会现象，鼓励学生参与社会热点的讨
论，增强主人翁精神，进行实事求是，职业道德、网络公德和社会责任教育。
4. 通过介绍石油、丙烯和聚丙烯和口罩与疫情的关联，构建自然—学科—生产—生活
的关联。
通过口罩对新冠病毒的作用增强学科知识的信心以及学以致用的重大意义。
通过介绍疫情防控方面取得的举世瞩目的胜利，渗透四个自信，五个认同教育，厚植
爱国情怀。感受责任与使命的重大意义。
5. 介绍聚乙烯到塑料袋再到白色污染的危害，激发学生对于家园的保护意识，激发学
生为草原白色污染的防治采取实际行动。
6. 通过有机物对人类生活和人身健康方面的两面性，初步构建用辩证思维看待学科价
值，学会用趋利避害的角度让学科知识服务于人类生活。
第二章烃 学会用学科知识分析社会现象，认识科学严谨性——职业道德—社会责任。
和卤代烃 7. 学会用马克思历史唯物主义的观点看待物质发现过程。感受每个化学物质背后的科
第一节脂 学家、科学家的思维品质、思维方式、个人美德、社会公德，坚定为人民服务而学习
肪烃 科学知识的理想信念。
第二节芳 8. 苯的发现过程—趣味性故事—科学家的。
香烃 9. 确立卤代烃在有机合成中的地位，初步形成有机合成的概念和思维。
第三节卤 卤代烃对人类生活的利弊分析中感受事物的两面性，以及人类活动与环境的联系，臭
代烃 氧层空洞的危害、防治以及绿色化学的重大意义。
10. 垃圾焚烧产生的卤代烃对环境的危害中让学生领会个人行为与人类命运的联系，
增强大局意识，带动行为上的改变，养成垃圾分类习惯，增强社会责任意识和人类命
运共同体意识。
11. 麻醉药与近代医学发展的关联中感受，学科知识带动科学发展，提升人的生活质
量和生命质量，增强对学科的热爱。
水立方工程和乙烯与四氟乙烯的混聚物的功能性介绍中，感受科学的魅力，增强民族
自豪感，激发爱国情感。
12. 引用世界大战使用的毒气之王—芥子气的历史，回顾侵华日军的罪恶，进行“不
忘侵华历史，少年强则国强”的爱国教育，激发“为中华之崛起而读书”的奋发图强
的民族精神。
13.《禁止化学武器公约》中，我国是原始缔约国，感受中华人族反对战争，维护和平，
珍爱生命的大国精神，增强四个自信，五个认同教育。
14. 通过化学物质对人类社会的利害关系，端正科学态度，树立正确科学价值观。
15. 通过化学物质在历史上扮演的角色，坚定坚决反对科技成果用于战争的信念，感
受科学工作者个人品德、社会责任和初心使命的重大意义。

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