Page 73 - 水一样的教育-非智力因素对那曲高中学生认知发展的影响案例研究
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空间,下次作业从何处开始都有合情合理的规划,从中可以看出该生对

               今后职业和人生的规划意识,对页面的规划锻炼的本就是这样的能力;                                              第
                                                                                            第
               该生面对作业纸上的版面,只用左版面还是用左右两个版面也有很清楚                                              第
                                                                                            第
               的计划,决定用左版面就绝不超过分界线占用右版面,上下不超横线,                                             第 第
                                                                                            第
               具有很强的底线意识,扩展到今后生活,一定程度上体现很好的道德底                                              第 第
                                                                                            第
               线、法律底线和良知底线的意识;该生的作业左右不超过有效区,体现                                              第
                                                                                            第
               很好的领悟能力。字体大小收放自如,体现能屈能伸的性格。该生每次                                              第
                                                                                            第
               作业都有改正的环节,一个人知错能改和诚实守信的性格和品德是可以                                              第
                                                                                            第
               这样,在作业本上练就的。该生的作业上感受到她今后生活中的一种合                                              第
                                                                                            第
               情合理和合法的态度,写作业可不是一件小事,对一个人的一生有很深                                              第 第
                                                                                            第
               且重大的教育意义。                                                                    第
                                                                                            第
                   当一个人感觉不到作业纸上的横平竖直线,随意超过,在今后的生                                            第
                                                                                            第
               活中很容易成为一个没有规矩和底线意识的人。每当评阅作业的时候,                                              第
                                                                                            第
               在我眼前浮现的是你们每个人今后的卧室、厨房、卫生间、办公桌等生
               活习惯和工作状态。

                   以前我上研究生的时候,一位舍友非常漂亮,十足的美人,但她的
               衣柜没法看,衣服从里面出来就像生长着的有机植物一样,往左蔓延到

               她自己的写字台上,到我的椅子上再到我的写字台上,往下蔓延到地上,
               往上蔓延到她的睡床上再到我的睡床上,还从我的床上往下掉一些衣角,

               我写东西时抬头就能看到,从不动手收拾。检查宿舍的老师来了,假使
               她本人在就什么都不说,假使她本人不在就说一句“家教”,就离开了。

                   现在想想,非常值得怀疑这位舍友从小学到高中毕业,期间有没有
               写过一次“合情合理合法”的作业呢?这不仅是家庭教育的问题也有学

               校教育的问题。
                   九年义务教育是国家的心血,我们免费受教,不仅是强大综合国力

               的体现也是满满的国家关怀。我们看一下化学教材,装订的可靠性,封




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