Page 227 - 业财融合背景下会计信息化研究
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第八章 会计信息化人才培养
的任务和角色的完成情况来判断的,强调能够完成工作的会计师所具有的能力。
这种方法下,胜任能力被定义为候选人员在进入会计职业时在既定的标准下完成
任务和角色的能力。因此,它强调对会计师进行教育和培训的结果,这些结果是
在会计师职业的过程中表现出来的。澳大利亚、新西兰、英国等国家主要采用这
种方法。
在功能分析法下,首先会列出职业会计师工作的关键领域、职能,然后将这
些领域细分为小的单元,再细分为更小的元素,这些元素可能还会包括一些指定
的因素,如胜任力必须包括的环境因素、背景条件和方法,最终会得到一幅功能
图。然后再为每个元素设定适当的标准。这样按照水平逐步提高的顺序描述会计
师所做的工作,就像一个树状图一样,不会出现重复列示的情况。
加拿大特许会计师协会(CICA)从使用投入法或者以能力为基础的方法转
向使用工作成果法(功能分析法),开始研究职业会计师胜任力导图,并发布了
《特许会计师能力导图》(2001),指出进入会计师职业所应具备的能力包括道
德行为和职业精神、个人态度和专业技能、特殊技术能力、熟练水平六个方面,
每个面又分解为更详细的单位和元素,并为每个元素赋予相应的标准。
南非政府出台了《南非资格法案》,这是一项关于教育和培训的新法案。法
案要求按照工作成果法表述所有的资格标准,而且每个元素的胜任能力标准都要
由相关部门统一制定。南非会计师协会接受这种方法,并开始根据法案要求对所
有的会计师资格标准进行重述。
功能分析法的优点在于它能输出一个简单的实践经验记录。这些实践经验记
录可以追踪记录个人工作业绩和过程中哪些能力得到了提高。这个实践经验记录
不仅可以帮助个人追踪自身的能力发展轨迹,还可以帮助雇主了解员工的能力发
展轨迹。这些记录还可以为个人提供证据,向雇主或组织证明其符合进入会计师
行业的要求。
(二)能力要素法
能力要素法主要是以进入会计职业所应具有的潜在胜任能力来描述的。这种
方法在美国的一些研究中应用很广泛。这种方法下,胜任能力被定义为一系列能
力的集合,强调胜任能力的获取是通过教育和培训达到的,是通过学习获得的。
这种方法提供的信息一般不如功能分析法详细,它更倾向于研究优秀的会计
师在执业过程中的表现,最终会落脚于对未来工作提出建议。它更强调相对稳定
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