Page 29 - 高校德育教育与大学生学风建设的融合发展

第一章 高校大学生学风建设概论

生选择“勤奋刻苦，”可以看到，将近一半的学生是十分重视学习的，是积极向
上的。但也有过半的学生学习努力程度“一般”“比较放松”和“无所谓”。有
些学生认为大学应该“全面发展”，于是把大量的时间用来“锻炼社会适应能力”，

热衷于学习舞蹈、文体比赛、打工挣钱等各类活动，造成了思想上对学习产生懈
怠情绪，缺乏学习的内在动力，由于在学习上投入的时间和精力不足，影响了
学业。

图 1-6 学生对自己学习努力程度的看法
如图 1-7 所示，在回答“你会积极参与课外科技活动吗”时，选择“感兴趣

就参加”所占的比例最大，达 46.9%，选择“积极参加”的人数也占了 30.6%。
从数据中可以看出，大多数学生是热衷于参加课外科技活动的，这说明同学们对
科技活动表现出较大的兴趣，教师在实际教学中，可以适当增设课外科技活动的

内容，让同学们获益。

图 1-7 学生对参与课外科技活动的态度
如图 1-8 所示，在回答“你是如何完成作业的”时，“偶尔抄袭”的学生接

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