Page 57 - 高校德育教育与大学生学风建设的融合发展

第二章 德育教育对大学生学风建设的重要影响

第二章 德育教育对大学生学风建设的重要影响

第一节 德育教育与学风的联系

一、大学生德育教育概述

（一）大学生德育教育概念界定
1. 德育教育
德育教育就是指教育者根据一定社会的要求和受教育者的需要，利用内在与
外在的多种手段，促使教育者与受教育者在不断交流与沟通过程中，受教育者在

思想、政治、道德和心理等方面素质都能够得到全面发展的活动过程。在中国，
德育教育有广义和狭义之分，广义的德育教育包括社会德育教育、社区德育教育、
学校德育教育和家庭德育教育；狭义的德育教育即指学校德育教育。学校德育是
指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施

加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，
以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动，简而言之，即教育者有目
的地培养受教育者品德的社会实践活动。
2. 大学生德育教育

大学生德育教育相比较一般德育教育而言，它对受教育者的道德影响要求
更高，对受教育者在思想、政治、道德、心理等方面的培养更为具体。按照学者
杨小微的观点，大学生德育教育即高校德育工作者根据一定社会一定阶级道德原
则和规范，有组织有计划地对广大大学生施加系统影响的道德实践活动。也就是

说，教育者的层次与受教育者的层次都有所提升，实施教育的内容会更加多元。
具体而言，“它是教育者通过据受教育者道德品质形成规律和思想品德发展的
实际水平，坚持因材施教和以正面疏导为主的教育向受教育者传授道德知识，讲
解德信念并最后形成良好道德行为习惯的过程”（胡斌武，《社会转型时期学校

德育的现代化》）。德育教育是一定社会或阶级的道德理论，帮助受教育者提高
道德认识、陶冶道德情操、锻炼道德品质、确立道德要求转化为受教育者内在品

·49·