Page 35 - 教育模式创新理论研究与实践
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第二章 现代教育理念下高校教学改革
第二章 现代教育理念下高校教学改革
第一节 理论概述
一、现代教育理念概念
在教育发展的过程之中，教学理念以原有的教学规律和原理为核心，当代教
育家在教学思想研究的过程之中，以现代的基本素质教育为基础，针对社会未来
人才发展的实际需求，加强教育理念与人才需求之间的相关性，保障现有的教学
模式能够更好地促进教学体制的改革，其实还有一部分学者提出现代教育理念以
及未来教育发展为核心机械的突破，促进整体教学水平的提升。现代教育理念主
要包括两个方面，从理论层面上来看，现代教育理念主要侧重于对现有的传统教
学模式的革新和创造，突破传统的经验导向教学模式，在内容上则更加注重系统
教学理念的分析，保障教学内容的针对性以及创新性知识的提高学生的批判精神，
开拓精神以及冒险精神。在操作层面上来看，现代教学理念更加注重教学实践活
动的落实，保障教学活动的持续性以及包容性。
二、高校教学改革相关概述
（一）高校教学改革的含义
许多学者在对于教学改革进行分析的过程中，首先对教学改革这一重要的概
念进行了界定，学者认为，教学改革是指在一定的目标以及要求的引导之下，突
破传统的教学观念以及教学思想，积极地保障现有的教学模式能够符合时代发展
的需求。《教育大辞典》明确强调的就是改革以提升现有的教学质量为核心，保
证教学水平以及教学质量能够积极地推动时代的发展以及进步。
高校教学改革主要侧重于学校总体实力的提升，在新理念的指导之下，严格
按照教学改革目标的实际要求，将各种理论策略以及政策相结合，积极地突破传
统的教学思想以及理念，改变原有的教学手段，教学方法，教学内容以及教学体
制，积极推动教育教学水平的提升。
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