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快乐高效学语文
难点问题探究
①本文写“百草园”和“三味书屋”的两部分之间是什么关系？表现了作者
怎样的思想感情？
对于这个问题，有三种不同的看法。一种看法认为，两部分是对比关系，用
百草园自由快乐的生活同三味书屋枯燥陈腐的生活相对比，一个是多么适合儿童
心理，表现了儿童的广泛的生活乐趣，一个是多么妨碍儿童身心的发展，表现了
儿童对它的厌恶。另一种看法认为，两部分是衬托关系，用自由欢乐的百草园生
活来衬托枯燥无味的三味书屋生活，以批判封建教育制度对儿童的束缚和损害。
还有一种看法认为，两部分是和谐统一的关系，贯穿全文的，是甜美的欢乐的回
忆，是对自然的爱和对知识的追求，是一颗天真调皮的童心，这是这篇散文的意
境美和韵味美之所在。（对本文结构的不同理解，实际上表现了对文章主题思想
的不同理解。对文章的主题思想，可以允许有不同理解，只要言之成理就行）
②为什么要写美女蛇的故事？
美女蛇的故事本来与文中提到的百草园中的赤练蛇毫无关系，但作者却由此
生发联想。对于为什么要写这一内容，历来看法不一。有的说是表现长妈妈的迷
信思想，有的说是寄托善良制服邪恶的愿望，有的说表现百草园里存在着恶毒的
事物。教学时可以撇开这些不同的观点，重点让学生想一想：童年鲁迅对这个故
事是不是很感兴趣？是从哪些地方看出来的？这一联想对作者阐述百草园是“我
的乐园”是否有帮助？最后让学生明白：不管别人的争论如何，有一点可以看出，
美女蛇的故事深深地吸引着“我”，使“我”得到一些教训，悟出一些道理，同
时也给百草园增添了更多的神秘色彩。
③童年鲁迅对本文所提到的先生是什么态度？
主要是敬慕先生，对他渊博的知识感到信服。同时也很爱他，因为学生虽然
很调皮，很贪玩，但先生很少体罚他们，通常总不过是瞪瞪眼睛而已。
④告别了童年的无忧无虑，鲁迅开始有了自己的秘密。自己的烦恼，自己的
思想与见解了，他为什么会有这些变化呢？他能够逃避，不去上学吗？
拓展延伸
什么才是真正的成长，是年龄的增大？是体重的增加，结合课文，说说你的
见解。
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