Page 149 - 快乐高效学语文

第三单元 经典小说

1 最后一课

导学案

第一课时

教材分析
本单元以爱国为主题。《最后一课》选在本单元第二课，是法国作家都德创
作的一部短篇小说。文章通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗朗士的视角写最后一

堂法语课的情形，把一个重大历史事件，普法战争所产生的悲剧性后果，通过日
常生活的一角揭示出来，以小见大，具有强烈的艺术力量和深刻的思想意义。

学情分析
学生从上册的学习中，接触到一些小说知识，对小说三要素有了初步了解。

但是，国度不同，时代背景久远，生活阅历太少，不大容易体会主人公的心理和
要表达的感情。文章篇幅又长，整体感悟有一定的难度，学生容易产生浮躁心理，
追求故事的趣味性，忽略对细节的咀嚼品味和深层次的探究。

教学目标 快乐高效学语文
①了解小说的时代背景。

②积累词汇。整体感知课文内容。
③理清小说情节发展的四个阶段。
④分析小弗朗士形象。

教学重点
分析小弗朗士形象。

学习过程

1. 导入新课，明确目标（2 分钟）。
①语言导入。

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